Podcast "School Again": Non c'è tempo per la democrazia a scuola

– Questo è un fatto positivo, perché per anni abbiamo sentito dire che i giovani non sono coinvolti negli affari civici o nei privilegi e nelle responsabilità legate all'essere cittadini. Ora, invece, I giovani sono andati alle elezioni e hanno votato, ma a quanto pare non necessariamente nel modo in cui alcuni anziani penserebbero che dovrebbero votare. I loro voti dimostrano radicalismo – afferma la dott.ssa Iga Kazimierczyk, presidente della fondazione "Przestrzeń dla Edukacji" e docente all'Università di Korczak, nel podcast "Szkoła na nowo". – La domanda è cosa stia succedendo a scuola che rende coloro che si sono laureati così radicali – aggiunge.

Secondo l'esperta, questo è il risultato della scuola molto tradizionale in cui sono stati educati e cresciuti. - Questa scuola durante l'era del PiS si è irrigidita sempre di più. È diventata una scuola a cui mancavano aria e spazio per la spontaneità, per le attività di base - spiega, aggiungendo che in precedenza questo ruolo era svolto in una certa misura dalle scuole medie, ma dopo la loro chiusura, questo elemento educativo è stato eliminato. - Non che la scuola fosse ideale prima del governo del PiS. Ma durante il governo della Destra Unita, è diventata davvero insopportabile. Lo dimostra anche il crescente numero di studenti che abbandonano il sistema educativo ufficiale. La scuola non è più un luogo in cui i giovani si sentano sicuri e tranquilli da molto tempo - aggiunge.

Kazimierczyk: La colpa era del sistema educativo arcaico-gerarchico

Iga Kazimierczyk sottolinea inoltre che, a suo avviso, uno dei maggiori difetti del nostro sistema educativo è il sistema di insegnamento arcaico-gerarchico. - L'atmosfera nelle scuole polacche è di paura e controllo - spiega. - Gli insegnanti non si fidano degli studenti. Il preside non si fida degli insegnanti. I genitori non si fidano degli insegnanti. Quindi, in un clima del genere, è molto difficile avere uno spazio per agire liberamente, dal basso verso l'alto e civicamente. Per far sì che le iniziative studentesche prendano piede. A mio avviso, questo è il principale errore delle scuole - aggiunge.

C'è una possibilità di cambiamento in relazione alla riforma annunciata dal Ministero dell'Istruzione Nazionale? Secondo l'esperta, la democrazia nelle scuole non sarà certamente ripristinata dalla modifica proposta dal Ministero, che consiste nel consentire agli studenti di partecipare alla scelta del preside. - Quest'idea è un po' come quella dei gioielli. Se si attacca una spilla a un vestito brutto, questo vestito brutto non diventerà bello. La democrazia scolastica non è un processo, non è un elemento costitutivo del tessuto scolastico, non è una pratica quotidiana, e includere gli studenti in questo processo non renderà la democrazia scolastica più forte e non li farà sentire più responsabili nei confronti della comunità scolastica - spiega.